Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo 6to Grado, 2018, Sistema Nacional de Evaluación 6to Grado Escolar Básica

República del Paraguay, 2018

Obtener microdatos

ID de Referencia

PRY-MEC-INEE-DELAC-SNEPE-6TOGRADO-2018-V01

Productor(es)

DELAC

Colección(es)

Ministerio de Educación y Ciencias

Metadatos

Documentación en PDF DDI / XML JSON

Creado el

Oct 31, 2023

Última modificación

Oct 31, 2023

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¿Cuál es la labor de los padres o encargados del estudiante? Madre (FA004P01)

Archivo de datos: BASE_6to_grado_Escolas_Basica

Descripción general

Válido: 82470

Inválido: 19997

Tipo: Discreto

Decimales: 0

Inicio: 1173

Fin: 1175

Ancho: 3

Rango: 1 - 999

Formato: Numérico

Preguntas e instrucciones

Pregunta literal

Adjunto en el diccionario de variables del 6to grado.

Categorías

Valor	Categoría	Casos
1	Realiza tareas de la casa sin pago	26803	32.5%
999	No responde	18031	21.9%
3	Trabajador/a por cuenta propia	10234	12.4%
2	Empleado/a doméstico/a remunerado	6794	8.2%
5	Empleado público	6280	7.6%
6	Empleado privado	5246	6.4%
888	Inválido	4991	6.1%
8	No trabaja	1989	2.4%
7	Patrón, gerente o dueño de comercio	1691	2.1%
4	Jubilado o pensionado	411	0.5%
Sysmiss		19997

Advertencia: estas cifras indican el número de casos encontrados en el archivo de datos. No se pueden interpretar como estadísticas resumidas de la población de interés.

Descripción

Definición

Define cual es la labor u ocupación de la madre del estudiante.

Universo

Estudiantes matriculados en los grados/curso de finales de ciclo/nivel: 6.° grado de la Educación Escolar Básica (EEB) de instituciones educativas de gestión oficial, privada y privada subvencionada ubicadas en los 17 departamentos y Asunción, la ciudad capital de Paraguay.

Fuente de información

MEC SNEPE 6to grado entrevista directa a través de cuestionarios en papel y autollenado 2018.

Imputación y derivación

Imputación

Cálculo de índices complejos mediante Análisis Factorial Confirmatorio
Previo a la construcción de los índices complejos empleando Análisis Factorial Confirmatorio, para cada archivo correspondiente a cada uno de los cuestionarios complementarios, se procedió a:
1.Recodificar algunas de las variables con la finalidad de que, en lo posible, todas presentaran correlación positiva con los resultados. Los detalles de las recategorizaciones están en los programas que se adjuntan.
2.Para evitar la pérdida de registros por datos faltantes se procedió a imputar los mismos empleando imputación múltiple mediante el procedimiento mice de R.
Los métodos empleados para los distintos tipos de variables fueron:
-Variables dicotómicas: Regresión Logística (logreg)
-Variables nominales: Regresión Logística Multinomial (polyreg)
-Variables ordinales: Modelo de Odds Proporcionales (polr)
Se tuvo así la respuesta completa para todos los estudiantes/padres/docentes/directores que contestaron al menos una pregunta de su cuestionario complementario.

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